教育探究科学類
神奈川
教育学×探究的な学びで「自己変革力」を養い、新しい価値を生み出せる人材へと成長する
| 初年度納入金 | 143 万円 |
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※初年度納入金には、教材費など消費税のかかる金額が含まれる場合があります。 前年度実績で記載されている場合、含まれる税率が異なることがありますので、 正確な金額については各学校にご確認ください。
桜美林大学 教育探究科学群 教育探究科学類の特長
教員養成ではない「教育学」
教育学を土台に探究型のカリキュラムを構築し、主体性が求められる学びの場を提供します。多様な領域に跨る学際的な学びで得た豊かな知見に基づいて、人間的・社会的な諸課題を発見する視点を養い、学校教育という枠組みにとらわれず、家庭や職場、広く社会に出てからも主体的で探究の精神に富んだ人材を育成します。
好奇心から始まるゼミが入学後すぐにスタート
ゼミやフィールドワーク、講義まで学生の好奇心に基づいた学習内容。先生は、学生自身の潜在能力を引き出すために働きかけます。先生だけでなく、年齢や価値観が近い人たちの学修サポートを得て、好奇心を軸にした学びを展開し、自己変革力を引き出します。
教えあうことで学ぶピア・ラーニング
あらゆる科目が学生同士で「教えて、学ぶ」スタイルでデザインされています。学んだものを見える形にして表現することを目指します。学生が先生に教えながら学ぶ機会もあり、互いに刺激を与え合うことで、学びを自分のものにしていきます。
デジタル時代に最適な学習方法
高度なリサーチ・スキルや論証法、分析研究などのリサーチメソッドを学術的・体系的に身に付けます。オンラインに適した学びと教室に適した学びを学術的な知見をもとに検討し、デザインとして組み込むことで、効率的かつ効果的な学習ができます。
1科目7週間、集中的に学ぶクォーター制
1年間を4学期で考えるクォーター制度を採用。１つの科目を1学期間（7週間）に集中して学ぶことで、学習効果を高めます。また、1～2学期目と3～4学期目の2週間程度の間、教室での授業を行わないバイウィーク制度を採用。この期間にバンクーバーや沖縄などでのフィールドワークへ参加することも可能です。
想定される進路
経営・人材コンサルティング業界、マーケティングリサーチ業界、教育業界をはじめ、本学群で身に付く経験に裏打ちされた主体性とデータリテラシースキルは幅広い進路で役立ちます。また、大学院進学で更に高度なスキルや視座を得ることも推奨しています。
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