ヒューマンケア学部
愛知
充実した施設で、保健室の先生（養護教諭）、保育園・幼稚園の先生、小学校の先生、特別支援学校の先生をめざす。
| 学科・コース名 | 募集人数 |
|---|---|
| 子どもケア学科 | 220 |
名古屋学芸大学 ヒューマンケア学部の特長
子どもケア専攻＜養護教諭＞
病気やケガだけでなく、子どもの心身の課題が多様化するなか、学校保健活動の中心的な存在として養護教諭（保健室の先生）には幅広い知識とスキルが求められます。学校現場でのさまざまなニーズに応えられる力を養うため、学校保健、医学・医療分野を中心に養護教諭の職務に直結する学びを展開しています。2005年の学部開設以来、累計600人以上の養護教諭を輩出してきた養成プログラムと現場経験が豊富な教員によるサポートを強みとし、教員採用試験において中部地区トップクラスの現役卒合格者数を誇っています。
幼児保育専攻
乳幼児期は心身の成長にとって大切な時期です。そのため、保育・教育分野をしっかり学んだうえで、保健・福祉・心理などの幅広い分野を複合的に習得することで、さまざまな角度から子どもの成長と発達、保護者の子育てを支えることのできる保育士・幼稚園教諭・保育教諭をめざします。近年重視される保護者への対応は、専門科目や地域の親子の子育て支援の拠点となっている学内施設「子どもケアセンター」での活動を通じて身につけます。
児童発達教育専攻
さまざまな個性・課題を持つ児童が増えてきている近年、小学校教諭にはこれまで以上に幅広い対応力や教育力が求められるようになりました。本専攻では、現代の教育現場に必要な専門知識とスキルを身につけるため、「小学校教育」を主軸に「特別支援教育」「心理学」を複合的に学習する独自のカリキュラムを設置。児童一人ひとりの個性を理解し、柔軟な対応力と優れた教育力で健やかな成長を支える小学校教諭・特別支援学校教諭をめざします。
子どもケア学科共通専門科目
広く「子ども」について見識を深める3専攻共通の専門科目を設置。象徴科目である「ヒューマンケア論」「子どもケア論」は、医学・心理学・栄養学などの多方面から「人間そのもの」を、また保育・教育、特別支援教育の立場から「子どもとは何か」を学べる、各専門分野のスペシャリストによるリレー形式の授業です。このほか、保育・教育学、保健、社会福祉学、現代的諸課題の各領域に分かれた科目を多数開講しています。
専攻ごとに特色のある専門科目を展開
■子どもケア専攻＜養護教諭＞：2年次に開講される「健康相談の理論と方法」では、養護教諭の職務の特質や保健室の機能を活かした健康相談について分析するだけでなく、ペアワークやグループワークを通じて、健康相談を行うために必要な知識・技能を実践的に学ぶことができます。
■幼児保育専攻：「保育職キャリアデザイン」を1年次・3年次に開講。1年次には学内施設「子どもケアセンター」で実際に子どもに触れ、体感し、保育職の基礎を理解します。3年次にはさまざまな保育現場に赴き、保育者の生の声に触れ、将来像を明確にします。
■児童発達教育専攻：1年次から教科教育法（国語・算数・理科・社会・生活）に関する科目を設置し、早期から学習指導要領に示された各教科の教育目標を理解し、模擬授業も行います。また、学習指導案の作成は少人数教育のもとで丁寧に行います。
海外研修
体感的にグローバルな視野を養うため、オーストラリアにあるグリフィス大学で海外研修を実施しています。現地の教育施設訪問や現場体験、ホームステイを通して、保育・教育・文化に触れ、多文化共生への理解を深めていきます。（希望者のみ）
取得できる資格
■子どもケア専攻＜養護教諭＞：◎養護教諭一種［国］、中学校教諭一種（保健）［国］、高等学校教諭一種（保健）［国］、健康管理士一般指導員、学校心理士認定運営機構 准学校心理士、社会福祉主事
■幼児保育専攻：◎保育士［国］、◎幼稚園教諭一種［国］、小学校教諭一種［国］（履修単位数等、一定の要件を満たす必要があります）、レクリエーション・インストラクター、社会福祉主事
■児童発達教育専攻：◎小学校教諭一種［国］、◎特別支援学校教諭一種（知的障害者・肢体不自由者・病弱者）［国］（「教育実習（小）I.II」の単位修得等、一定の要件を満たす必要があります）、日本心理学会 認定心理士、学校心理士認定運営機構 准学校心理士、社会福祉主事
地域の親子と学内で触れ合える「子どもケアセンター」
ヒューマンケア学部棟内に地域の子育てを支援する専門施設「子どもケアセンター」を設置。センター専属保育士の指導の下、授業や託児ボランティアなどを通して日常的に子どもや保護者と触れ合い、大学にいながら実践力を磨くことができます。
その他にも独自の施設が充実
それぞれの専攻に特化した施設が充実。養護教諭の職務を実践できる保健室を再現したエリアのある「学校保健実習室」、空き時間に自由に練習ができる「ピアノ練習室」、小学校の理科室や家庭科室と同様の設備や器具を備えた「多目的演習室」など、めざす職種に必要なスキルを磨ける環境を整えています。
遊びの交流会
幼児保育専攻の全学生が協力しながら創り上げるイベントで、地域の子どもと保護者を招いて年2回実施しています。企画・準備・運営まで学生が主体となって行い、専攻の先輩・後輩が交流を深める機会にもなっています。
名古屋学芸大学 ヒューマンケア学部の入試情報
名古屋学芸大学 ヒューマンケア学部の問合せ先
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