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3014

第8講 《韻文》詩の鑑賞(1) 詩の表現をとらえる
  • 科目国語
  • 対象学年中2
  • コース中2 国語(応用)

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  • チャプター1: であると妻に皆さんは僕らがこれから女にする国語のにならない女にするシーンは口
  • チャプター2: はですねある日ある時と後悔。皆さんここまでしてきた文章ではある程度タイトルで

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第11講 Unit 5 学校の文化祭 (P.58〜62)
  • 科目英語
  • 対象学年中1
  • コース中1 英語(東京書籍 NEW HORIZON)

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  • チャプター1: の部分が急に変わったらブロックの所がブラックすっていう風に複形になりますからこ
  • チャプター2: 00% be動詞も限らないんですよ一般動詞がくることもありますそれは後々ね
  • チャプター3: 24ページね私は普通は家で英語のします普通はって言ってますよねこれがまあポイ
  • チャプター4: 番はあなたは家で何をしますかっていうことでここも W 持ってきてその後ろは疑

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第26講 Lesson 8 India, My Country (1) (P.100〜102)
  • 科目英語
  • 対象学年中2
  • コース中2 英語(三省堂 NEW CROWN)

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  • チャプター1: 身なんて言われたりするんだけれども今までしてきた文っていうのは基本的には能動
  • チャプター2: よねを問う疑問詞は何だった女にだけだとちょっと足りないんですがハウメニー。la
  • チャプター3: てじゃあ次 be動詞プラス過去分詞にするんだけどこれ Song is 主語複
  • チャプター4: 258ページからです単語と重要表現を確認していきます。電話帳単語から行きましょう

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第11講 「らむ」の識別/「じ」/「べし・まじ」 「まほし・たし」/「ごとし」
  • 科目古文
  • 対象学年高1
  • コース高1 ベーシックレベル古文<文法編>

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  • チャプター1: しいの左辺の未然か四段の以前だからって言う。ブルトレの識別っていうのした時に
  • チャプター2: ってますよね出るでしょということで人とか出てきたらもうこれはモンブランってめっ
  • チャプター3: ところにずっと入れて。元遊助動詞しましたよね前の香だったかなそれを打ち消しが
  • チャプター4: す。こないだ行ったむという助動詞推量です未来数。マムズでもいいですけど書き言葉と話
  • チャプター5: 次の星マーク見てくださいねべしの意味の見分け方ってあるんだけれどもつくね文脈判断
  • チャプター6: 自転ということでね1位の八幡やっていきましょうじゃあ傍線部の英文法的意味ですね今
  • チャプター7: これ余計だよねといえばしたいと思うでしょしたいの子ってサ変動詞

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第11講 「らむ」の識別/「じ」/「べし・まじ」 「まほし・たし」/「ごとし」
  • 科目古文
  • 対象学年高2
  • コース高2 ベーシックレベル古文<文法編>

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  • チャプター1: しいの左辺の未然か四段の以前だからって言う。ブルトレの識別っていうのした時に
  • チャプター2: ってますよね出るでしょということで人とか出てきたらもうこれはモンブランってめっ
  • チャプター3: ところにずっと入れて。元遊助動詞しましたよね前の香だったかなそれを打ち消しが
  • チャプター4: す。こないだ行ったむという助動詞推量です未来数。マムズでもいいですけど書き言葉と話
  • チャプター5: 次の星マーク見てくださいねべしの意味の見分け方ってあるんだけれどもつくね文脈判断
  • チャプター6: 自転ということでね1位の八幡やっていきましょうじゃあ傍線部の英文法的意味ですね今
  • チャプター7: これ余計だよねといえばしたいと思うでしょしたいの子ってサ変動詞

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第5講 遺伝情報の複製と分配
  • 科目生物
  • 対象学年高1
  • コース高1 生物基礎

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  • チャプター1: っていう存在がどんな風にコピーされて分配されていくのかという話これからするの
  • チャプター2: と減分裂っていう二つがありますなぜ細胞分裂でも体細胞分裂と減分裂っていうもの
  • チャプター3: ないようになってしまうと思うんだけどせっかく選んで撮ってるんだったら。生物
  • チャプター4: において建てた国細胞をやらずに dnl 鬼のやつがたくさんカウントされたってこ

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第5講 遺伝情報の複製と分配
  • 科目生物
  • 対象学年高2
  • コース高2 生物基礎

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  • チャプター1: っていう存在がどんな風にコピーされて分配されていくのかという話これからするの
  • チャプター2: と減分裂っていう二つがありますなぜ細胞分裂でも体細胞分裂と減分裂っていうもの
  • チャプター3: ないようになってしまうと思うんだけどせっかく選んで撮ってるんだったら。生物
  • チャプター4: において建てた国細胞をやらずに dnl 鬼のやつがたくさんカウントされたってこ

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第5講 遺伝情報の複製と分配
  • 科目生物
  • 対象学年高3
  • コース高3 生物基礎

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  • チャプター1: っていう存在がどんな風にコピーされて分配されていくのかという話これからするの
  • チャプター2: と減分裂っていう二つがありますなぜ細胞分裂でも体細胞分裂と減分裂っていうもの
  • チャプター3: ないようになってしまうと思うんだけどせっかく選んで撮ってるんだったら。生物
  • チャプター4: において建てた国細胞をやらずに dnl 鬼のやつがたくさんカウントされたってこ

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第24講 尾根線・谷線・視線判定
  • 科目地理
  • 対象学年高1
  • コース高1 地理

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  • チャプター1: 第24項の折れ線谷先生版てしてきましょうか地形図問題あのほんまに***子色
  • チャプター2: 形の数字から見ていきますよあけあい会たるねん550。8501200円ズバリこの地
  • チャプター3: ねはいまだしたことになってごめんなんかなりましたが自分が過去に立っていて辞め

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第24講 尾根線・谷線・視線判定
  • 科目地理
  • 対象学年高2
  • コース高2 地理

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  • チャプター1: 第24項の折れ線谷先生版てしてきましょうか地形図問題あのほんまに***子色
  • チャプター2: 形の数字から見ていきますよあけあい会たるねん550。8501200円ズバリこの地
  • チャプター3: ねはいまだしたことになってごめんなんかなりましたが自分が過去に立っていて辞め

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第24講 尾根線・谷線・視線判定
  • 科目地理
  • 対象学年高3
  • コース高3 地理

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  • チャプター1: 第24項の折れ線谷先生版てしてきましょうか地形図問題あのほんまに***子色
  • チャプター2: 形の数字から見ていきますよあけあい会たるねん550。8501200円ズバリこの地
  • チャプター3: ねはいまだしたことになってごめんなんかなりましたが自分が過去に立っていて辞め

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第18講 Unit 5 Universal Design (2) (P.72〜74)
  • 科目英語
  • 対象学年中2
  • コース中2 英語(東京書籍 NEW HORIZON)

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  • チャプター1: Unit 5の後半をやっていきましょう教科書72ページに73ページの内容ですテキ
  • チャプター2: に英語をするつもりですねこれまでしてこなかったこれからはちゃんとする
  • チャプター3: では様々だ接続詞っていうのはしてきました例えばウエント回付使い方が違いますけ
  • チャプター4: になってますよねまあ単で例えば知ってや言ったらあの階段の音。階段の階段だと思

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第20講 品詞
  • 科目国語
  • 対象学年小5
  • コース小5 国語(応用)

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  • チャプター1: では今回は品詞をしていきたいと思います品詞っていうのは単語言葉の種類の
  • チャプター2: 問題を解いていきましょうまずは四角1番からですね次の単語の家明子に丸同士に三角ど
  • チャプター3: 問題を解いていきましょうまずは四角3番ですね。次の傍線の単語の品詞名を後の秋から

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第12講 物質の循環とエネルギーの流れ
  • 科目生物
  • 対象学年高1
  • コース高1 生物基礎

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  • チャプター1: がどう流れていくのかっていうところをして行こうと思いますまず生態系の様子を書
  • チャプター2: 生態系の中でエネルギーがどういう風に流れていくのかエネルギー収支について話したよ
  • チャプター3: また行きましょう一番です問題呼んできます次の受注の一番から11番は生態系における
  • チャプター4: ては3です。南小谷。金生だけの問題したらちょっと普段するならように比べるとす

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第12講 物質の循環とエネルギーの流れ
  • 科目生物
  • 対象学年高2
  • コース高2 生物基礎

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  • チャプター1: がどう流れていくのかっていうところをして行こうと思いますまず生態系の様子を書
  • チャプター2: 生態系の中でエネルギーがどういう風に流れていくのかエネルギー収支について話したよ
  • チャプター3: また行きましょう一番です問題呼んできます次の受注の一番から11番は生態系における
  • チャプター4: ては3です。南小谷。金生だけの問題したらちょっと普段するならように比べるとす

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第12講 物質の循環とエネルギーの流れ
  • 科目生物
  • 対象学年高3
  • コース高3 生物基礎

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  • チャプター1: がどう流れていくのかっていうところをして行こうと思いますまず生態系の様子を書
  • チャプター2: 生態系の中でエネルギーがどういう風に流れていくのかエネルギー収支について話したよ
  • チャプター3: また行きましょう一番です問題呼んできます次の受注の一番から11番は生態系における
  • チャプター4: ては3です。南小谷。金生だけの問題したらちょっと普段するならように比べるとす

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第2講 基本レベルの論述(2)
  • 科目世界史
  • 対象学年高3
  • コース高3 世界史<論述編>

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  • チャプター1: です上限ですから別に上限入れても良いですよねただ入れると字が足りなくなる可能性
  • チャプター2: おばんガスコンロ限定ですよ。時系列に並ばなきゃいけません道並べます現場は東ですね
  • チャプター3: すねいいですかあとは買い取り3。この並べ替え問題で決着。エコ湯がまだ不足して
  • チャプター4: えいただきます内容は首都覚えているかどうかそれで決着がつくことですの方向性女
  • チャプター5: いんですけどどちらの前提としては地図を使ってしなさいよと当たり前のアドバイス

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第6講 自由英作文(3) -教育論-
  • 科目英語
  • 対象学年高3
  • コース高3 トップ&ハイレベル英語<英作文編>

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  • チャプター1: う風に捉えておいてくださいちょっとあなた。ここでも満点付け加えておくとパラフ
  • チャプター2: る時だけはませとはする理由なんですよと僕から離れたあとやはりあの大学入ってか
  • チャプター3: てのはいわばこれと一緒なんですねも。今よりが多いよと言う表現なりまさナンバーデ
  • チャプター4: 最後ですねポイントの4点目ご覧くださいま大学入学後とかそれから卒業後にやりたいこ

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第1講 歴史的仮名づかい/動詞
  • 科目古文
  • 対象学年高1
  • コース高1 古文<文法編>

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  • チャプター1: って書いてくれた人いると思うんですよね結構いますよクエ3年生でもこむちゃんと
  • チャプター2: 同志詳しくねしていきましょうテキスト見てください最初に活用の種類9種類って
  • チャプター3: 助動詞とか助手とかしてないから下見た時に知らない文字が出てきてる。申し訳ない
  • チャプター4: たかって誰か変だねじゃあ例えばするってあたしたちは言うけどもだったらする

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第1講 歴史的仮名づかい/動詞
  • 科目古文
  • 対象学年高2
  • コース高2 古文<文法編>

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  • チャプター1: って書いてくれた人いると思うんですよね結構いますよクエ3年生でもこむちゃんと
  • チャプター2: 同志詳しくねしていきましょうテキスト見てください最初に活用の種類9種類って
  • チャプター3: 助動詞とか助手とかしてないから下見た時に知らない文字が出てきてる。申し訳ない
  • チャプター4: たかって誰か変だねじゃあ例えばするってあたしたちは言うけどもだったらする

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