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第11講 読書への招待[2]〈近代文学への誘い〉 蜘蛛の糸 (P.124~133)
  • 科目国語
  • 対象学年中1
  • コース中1 国語(教育出版 伝え合う言葉 中学国語)

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  • チャプター1: 芥川龍之介の書いた蜘蛛の糸をしましょう芥川龍之介はこの蜘蛛の糸以外に羅生門
  • チャプター2: ではふたつめの場面を読んで行きたいと思いますここでは地獄の様子が描かれていますそ
  • チャプター3: 爪の画面を暗くにまた戻りますでは極楽ではお釈迦様がその地獄の様子を見ていた訳なん

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第16講 図形と合同① 三角形の合同の証明
  • 科目数学
  • 対象学年中2
  • コース中2 数学(応用)

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  • チャプター1: いそういう問題出てきますでも証明せよと言われたら。今からする三つの合同条件の
  • チャプター2: この世。この形はね何する掃除の証明でも同じですから今のうちに覚えちゃってく。
  • チャプター3: それでは例題3で一緒に問題文読んできましょうのように重宝形 ABCD の対角線
  • チャプター4: それだ問題の解説です今回の問題はまた正方形 ABCD がありまして同じ長澤印つけ

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第20講 空間図形② 投影図・展開図
  • 科目数学
  • 対象学年中1
  • コース中1 数学(応用)

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  • チャプター1: 今ありますねこれ組み立てた立方体になりますねこれは10回ですよこれ今までに
  • チャプター2: 磯田怜第2.0第20004で行きます右の図は底面の半径が R CM で母線の長さ
  • チャプター3: はいそれでは例題さんです4で来ましょう一辺の長さが8 CM の正方形 ABCD
  • チャプター4: それでは問題の解説をしていきましょうまずは一番ですがこれ投影図からこんな立体であ

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第3講 興奮の伝導,伝達
  • 科目生物
  • 対象学年高3
  • コース高3 トップ&ハイレベル生物

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  • チャプター1: で問題解かなきゃいけない時もあったりするけど自分で時間をかけてしている時には当た
  • チャプター2: ね。豊田紅葉なんかギザギザしてて減衰していくなグラフになっててあまり生物する高
  • チャプター3: いけど読んで行きますタイ料理酒脊神経線維速と坐骨神経線維速エビ国家テキストで1
  • チャプター4: でも大丈夫だ問題は6番から第6番は8 e 3を刺激電極として水の星よりも刺激を強

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第5講 鎌倉時代の文化
  • 科目日本史
  • 対象学年高3
  • コース高3 トップ&ハイレベル日本史<文化史編>

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  • チャプター1: 天台宗のはしていますよてしまえば鎌倉新仏教6人全てに絡んでいるのが天台宗なさ
  • チャプター2: 建築なんですけどもえーとですねシリーズですかわようなんですけどこれ前からある建築
  • チャプター3: 7時過ぎ書道なんですけども尊厳入道親王別名法親王と思いますあの偉い人ってのは天皇

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第16講 《文学的文章》随筆の読解(2) 随筆文の段落内容をとらえる
  • 科目国語
  • 対象学年中2
  • コース中2 国語(応用)

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  • チャプター1: 私出てくるんです小説も私出てくるんですすたみなさん質に出てくる私と小説に出てく
  • チャプター2: く自由でしなさいとかなんとか余計なことは言わないこうして子供幼い時から自由に
  • チャプター3: みなさんここまでですね筆者はイギリスの家庭におけるしつけのあり方について語ってお

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第29講 Lesson 7 Let's Read ② We Can Change Our World (P.104〜107)
  • 科目英語
  • 対象学年中3
  • コース中3 英語(三省堂 NEW CROWN)

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  • チャプター1: このステージの塊ま2+動試験用紙の原型そして孫クガネ国という方が骨て塊になって
  • チャプター2: 250ページです今回は教科書105ページの無いを扱っていきますではね早速行きまし
  • チャプター3: きます私はするために夜に起きているつもりですはい起きているつもりですステアッ
  • チャプター4: うまず一番彼は学校に戻ってすることができましたはい戻るっていうそういう言い方

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第28講 Unit 7 まとめと練習 ④ 比較表現 (P.112)
  • 科目英語
  • 対象学年中2
  • コース中2 英語(東京書籍 NEW HORIZON)

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  • チャプター1: まとめと練習ということでやっていきましょう今回は比較表現ということで確認をしてい
  • チャプター2: 315ページからですはい次はですねあずあずのぶこれをね確認していきたいと思います
  • チャプター3: と思います相手は7番へ行きましょうならば彼は5人の中で一番熱心にしますか疑問
  • チャプター4: という花の名刺がない骨て塊になってる the most popular soc

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第29講 確率⑤ さいころの問題
  • 科目数学
  • 対象学年中2
  • コース中2 数学(応用)

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  • チャプター1: らこの表の使い方まずしていきましょうねどういう評価って言うとね二つサイコロが
  • チャプター2: 第2の解説で偉に一緒に問題を読んで行きましょうねひとつのさいころを2回投げるとき
  • チャプター3: てるわけですけれども。最終的には-1の目が二つとか言ってますからここ最後が-
  • チャプター4: それでは問題の解説をしていきますどちらもですね表を書いてみればは簡単に解ける問題

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第20講 斜回転体の体積
  • 科目数学
  • 対象学年高3
  • コース高3 トップレベル数学III

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  • チャプター1: ー複素数平面しましたね複素数平面でこの直線を2回転させることができるようにな
  • チャプター2: だが何を学んだ大丈夫神聖かまいんだこれこれなんか出てくるからね。やばいの使っ
  • チャプター3: にしてくださいね冬に咲くサクッとね。俺の考えなんて言わないところ脊反射ぐらいで

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第24講 積分でやっておくこと(その2)
  • 科目数学
  • 対象学年高3
  • コース高3 ハイレベル数学III

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  • チャプター1: 自分でやっておくことをその2ってことだねはり今回もまあね小さなテーマがいくつかね
  • チャプター2: かっこ3番目ですけどね今回の音極限の計算はこれが理由ですよ8 n 2- n 二条
  • チャプター3: 人はそっちの方も散歩がてら散歩って金見に行ってすっかりねするにしてください。

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第6講 随筆文①
  • 科目国語
  • 対象学年中3
  • コース中3 国語(応用)

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  • チャプター1: の神様がこれが良いこれ分かりますよね。だけども僕はもう何十年古典してますけど
  • チャプター2: 問題についてお話をしていきたいと思いますここで素敵な。ツムを使い。水質が出題され
  • チャプター3: はいそれではですね水質の読解の練習問題の方に入ってきたいと思いますなかなかですね
  • チャプター4: それではですね本文の続きでございますがボタンからご覧になって下さい日本ではお寺神

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第20講 実存主義
  • 科目倫理
  • 対象学年高1
  • コース高1 倫理

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  • チャプター1: 論があって大陸合理論があってでドイツ観念論がありましたよねでその後したのがイ
  • チャプター2: すか14世紀から始まって16点ぐらい骨てたわけですけどルネサンス宗教改革で近代
  • チャプター3: ヤスパースそれからニーチェですねま有神論的無神論的実存主義それぞれの先駆だったわ
  • チャプター4: んなテストハイデッガーが難しくは正直ってよく言われ哲学してたりすると僕大学で
  • チャプター5: ですけど倫理のって何自分と考えが合わないとは考えが合わないなと思って覚えれば

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第20講 実存主義
  • 科目倫理
  • 対象学年高2
  • コース高2 倫理

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  • チャプター1: 論があって大陸合理論があってでドイツ観念論がありましたよねでその後したのがイ
  • チャプター2: すか14世紀から始まって16点ぐらい骨てたわけですけどルネサンス宗教改革で近代
  • チャプター3: ヤスパースそれからニーチェですねま有神論的無神論的実存主義それぞれの先駆だったわ
  • チャプター4: んなテストハイデッガーが難しくは正直ってよく言われ哲学してたりすると僕大学で
  • チャプター5: ですけど倫理のって何自分と考えが合わないとは考えが合わないなと思って覚えれば

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第20講 実存主義
  • 科目倫理
  • 対象学年高3
  • コース高3 倫理

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  • チャプター1: 論があって大陸合理論があってでドイツ観念論がありましたよねでその後したのがイ
  • チャプター2: すか14世紀から始まって16点ぐらい骨てたわけですけどルネサンス宗教改革で近代
  • チャプター3: ヤスパースそれからニーチェですねま有神論的無神論的実存主義それぞれの先駆だったわ
  • チャプター4: んなテストハイデッガーが難しくは正直ってよく言われ哲学してたりすると僕大学で
  • チャプター5: ですけど倫理のって何自分と考えが合わないとは考えが合わないなと思って覚えれば

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第17講 落とせない積分計算
  • 科目数学
  • 対象学年高3
  • コース高3 トップレベル数学III

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  • チャプター1: たら。おじさんおばさん年齢積分ね0代にしたら出ろってね脊反射でやっちゃってね0
  • チャプター2: 米アロー何錠何錠じゃないんですけどこれはよくあるパターンなんですよねあの例えば
  • チャプター3: い人はですねあの置換積分してませんねんち稼ぐやり直せ行ったんですね次これ計算

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第2講 文学史と口語文法
  • 科目現代文
  • 対象学年高1
  • コース高1 現代文<重要語句・知識編>

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  • チャプター1: 学卒。小説神小説はこうあるべきだという理論書が彼の主張ですところがあまりにも有
  • チャプター2: ここからもう1回小説ですただし何とか社とかなんとか主義とかなんとかハート金江文学
  • チャプター3: 文学賞鈴木行きバス耽美派耽美ってですね b にふける美に夢中ってこういうグループ
  • チャプター4: ま高校でしている主にしている文法といえばどっちが出てください文法の方でし
  • チャプター5: イーグルチャプターでいいの識別識別やってみようはい査定にの識別からですね主要なも

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第2講 文学史と口語文法
  • 科目現代文
  • 対象学年高2
  • コース高2 現代文<重要語句・知識編>

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  • チャプター1: 学卒。小説神小説はこうあるべきだという理論書が彼の主張ですところがあまりにも有
  • チャプター2: ここからもう1回小説ですただし何とか社とかなんとか主義とかなんとかハート金江文学
  • チャプター3: 文学賞鈴木行きバス耽美派耽美ってですね b にふける美に夢中ってこういうグループ
  • チャプター4: ま高校でしている主にしている文法といえばどっちが出てください文法の方でし
  • チャプター5: イーグルチャプターでいいの識別識別やってみようはい査定にの識別からですね主要なも

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第2講 文学史と口語文法
  • 科目現代文
  • 対象学年高3
  • コース高3 現代文<重要語句・知識編>

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  • チャプター1: 学卒。小説神小説はこうあるべきだという理論書が彼の主張ですところがあまりにも有
  • チャプター2: ここからもう1回小説ですただし何とか社とかなんとか主義とかなんとかハート金江文学
  • チャプター3: 文学賞鈴木行きバス耽美派耽美ってですね b にふける美に夢中ってこういうグループ
  • チャプター4: ま高校でしている主にしている文法といえばどっちが出てください文法の方でし
  • チャプター5: イーグルチャプターでいいの識別識別やってみようはい査定にの識別からですね主要なも

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第24講 尾根線・谷線・視線判定
  • 科目地理
  • 対象学年高1
  • コース高1 地理

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  • チャプター1: 第24項の折れ線谷先生版てしてきましょうか地形図問題あのほんまに***子色
  • チャプター2: chapter 2を始めていきましょうかお姉さん谷瀬の好きなんですけどねオデッセ
  • チャプター3: ねはいまだしたことになってごめんなんかなりましたが自分が過去に立っていて辞め

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