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第16講 熟語から読解へ(6)
  • 科目英語
  • 対象学年高1
  • コース高1 ハイレベル英語<読解編>

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  • チャプター1: 行するって生達成するとか成し遂げるという意味なんですよねこれやはり僕もね昔は
  • チャプター2: 20マルク。よくやっぱりあので話してる時に休み何日週にあるのとかこの日休みな
  • チャプター3: いつくために一生懸命働くべきだ彼は他人ために一生懸命働くべきだが最後に

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第16講 熟語から読解へ(6)
  • 科目英語
  • 対象学年高2
  • コース高2 スタンダードレベル英語<読解編>

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  • チャプター1: 行するって生達成するとか成し遂げるという意味なんですよねこれやはり僕もね昔は
  • チャプター2: 20マルク。よくやっぱりあので話してる時に休み何日週にあるのとかこの日休みな
  • チャプター3: いつくために一生懸命働くべきだ彼は他人ために一生懸命働くべきだが最後に

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第11講 速さのグラフ 相似に注目する/2人の間の道のり
  • 科目算数
  • 対象学年小6
  • コース小6 算数(応用)

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  • チャプター1: みなさんこんにちは今回は速さのグラフについて考えていきましょうまず前半のニモはそ
  • チャプター2: ですよという風にわかりますかこれが丸の2番ですの丸の3番隊何時何分に恋疲れま
  • チャプター3: ために速さをあげたって言ってるんだから最初お姉さんの批判されていたわけだそ
  • チャプター4: 続いて練習4です今回も速さのグラフの問題ですで吉田さんとお兄さんの間の道のりを表
  • チャプター1: みなさんこんにちは今回は速さのグラフについて考えていきましょうまず前半のニモはそ
  • チャプター2: ですよという風にわかりますかこれが丸の2番ですの丸の3番隊何時何分に恋疲れま
  • チャプター3: ために速さをあげたって言ってるんだから最初お姉さんの批判されていたわけだそ
  • チャプター4: 続いて練習4です今回も速さのグラフの問題ですで吉田さんとお兄さんの間の道のりを表

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【地学】第4講 前線と天気の変化
  • 科目理科
  • 対象学年中2
  • コース中2 理科(基礎)

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  • チャプター1: 葉の話をまずしまして版の部分ここが雨メインテーマになるんですけども全然とまず
  • チャプター2: それではチャプター2に入りますこのチャプター2ではですねテキストの2番前線の通過
  • チャプター3: がですね温暖前線ようになってくるこのような電線をここですね皆さん覚えて

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第24講 速さ総合② 色々な速さの応用
  • 科目算数
  • 対象学年小6
  • コース小6 算数(応用)

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  • チャプター1: まり2倍してる送ったですかかった時間が6対5ですってことはそこを押しても速さ
  • チャプター2: じことでしょねコード長さ一体何 M かと言うと。こっちこっちで寝分速36の動
  • チャプター3: て。後ろからこうきてこうきてはいとこう。高齢者の一歩後ろを電車がこの人
  • チャプター4: ついてまるさんですまるさんではですねえーとびーまたね二つのトンネルが出てくるわけ
  • チャプター5: 着いて練習4ですこのコントラストねとけいたんです練習三ノ宮通過山がやと思ったかっ
  • チャプター1: まり2倍してる送ったですかかった時間が6対5ですってことはそこを押しても速さ
  • チャプター2: じことでしょねコード長さ一体何 M かと言うと。こっちこっちで寝分速36の動
  • チャプター3: て。後ろからこうきてこうきてはいとこう。高齢者の一歩後ろを電車がこの人
  • チャプター4: ついてまるさんですまるさんではですねえーとびーまたね二つのトンネルが出てくるわけ
  • チャプター5: 着いて練習4ですこのコントラストねとけいたんです練習三ノ宮通過山がやと思ったかっ

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第8講 ばね 自由自在
  • 科目理科
  • 対象学年小5
  • コース小5 理科(応用)

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  • チャプター1: 歯について考えていこう今日は羽根のつなぎ方そして羽根がどれくらい伸びるんだろうま
  • チャプター2: 次はばねの伸び長さを考える前にバレエにかかる力を見抜こうさ面白い問題だよ君たちが
  • チャプター3: つなぎ方を変えてばねの長さ伸びこれを求めていこう。まず君たちがテキストに書いてあ
  • チャプター4: て行って B んじゃないか。そこでこんな考え方。今同じ力をかけた時以外
  • チャプター5: 今度は変わった問題を解いてくよどこが変わっているかって意外とよく見てごらんをもう

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第7講 「藤原家」(『大鏡』競べ弓/面を踏む)
  • 科目古文
  • 対象学年高1
  • コース高1 ベーシックレベル古文<読解編>

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  • チャプター1: なんですね金子に全開で出てきてましたよねそうですねみちながは54歳で出家して
  • チャプター2: テキストの次の星マークの絵藤原家って書いてあるねま人間関係図が帰ってくんですけど
  • チャプター3: 金見たら園長の園ですかねあと2回コースの延長したらこう可能性も。えなこ
  • チャプター4: 人は思えてたかもしれませんがちょっとね日にち開けてた人は明日なのはあったなー
  • チャプター5: きましょうでは一行目から行きますが四条の大納言っていう人がね風邪て注釈を見る
  • チャプター6: では皆の鐘どんな反応したのか気になってるとは思うんですけどちょっとだけ先ほどのち
  • チャプター7: 最後のチャプターですからねテキストの星マークの所を見てください大鏡って言うね作品

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第7講 「藤原家」(『大鏡』競べ弓/面を踏む)
  • 科目古文
  • 対象学年高2
  • コース高2 ベーシックレベル古文<読解編>

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  • チャプター1: なんですね金子に全開で出てきてましたよねそうですねみちながは54歳で出家して
  • チャプター2: テキストの次の星マークの絵藤原家って書いてあるねま人間関係図が帰ってくんですけど
  • チャプター3: 金見たら園長の園ですかねあと2回コースの延長したらこう可能性も。えなこ
  • チャプター4: 人は思えてたかもしれませんがちょっとね日にち開けてた人は明日なのはあったなー
  • チャプター5: きましょうでは一行目から行きますが四条の大納言っていう人がね風邪て注釈を見る
  • チャプター6: では皆の鐘どんな反応したのか気になってるとは思うんですけどちょっとだけ先ほどのち
  • チャプター7: 最後のチャプターですからねテキストの星マークの所を見てください大鏡って言うね作品

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第19講 漸化式は数行で解け!
  • 科目数学
  • 対象学年高1
  • コース高1 トップレベル数学IAIIB

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  • チャプター1: 漸化式は数秒で解けと。時計ねなんかねその辺の本屋でねよくありそうなタイトルっぽい
  • チャプター2: んのに20年ぐらいかかってるって事ですかね。朝事ないですかねはいという
  • チャプター3: A さんの N 乗引く2のへの譲渡ねねで1行2行3行とね。これやろ。かなりです

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第19講 漸化式は数行で解け!
  • 科目数学
  • 対象学年高2
  • コース高2 トップレベル数学IAIIB

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  • チャプター1: 漸化式は数秒で解けと。時計ねなんかねその辺の本屋でねよくありそうなタイトルっぽい
  • チャプター2: んのに20年ぐらいかかってるって事ですかね。朝事ないですかねはいという
  • チャプター3: A さんの N 乗引く2のへの譲渡ねねで1行2行3行とね。これやろ。かなりです

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第27講 中部地方
  • 科目社会
  • 対象学年中学
  • コース中学 社会 地理(基礎)

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  • チャプター1: はいじゃあ27回目中部地方に行きましょうね中部地方は大きく三つの土地に分かれてる
  • チャプター2: じゃあテキストを見ていきましょうね中国地方の区分かっこ市ってどこです全部で9件あ
  • チャプター3: 頭にまだあんまり並んでないとだしちゃうんですよねレアと言うかで言うとレアって
  • チャプター4: はい好きですけどあれさっき東海地方の漁業だけって何で北陸は言うてくれないねんと思
  • チャプター5: か下手したんじゃないかなと思うくらいですけどね。冷蔵庫諏訪中央自動車道

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