学校教育学科
愛知
子どもにまっすぐ向き合い、課題の解決を支援できる先生に
| 募集人数 | 95 |
|---|---|
| 初年度納入金 | 131.07 万円(入学金を含む) |
※初年度納入金には、教材費など消費税のかかる金額が含まれる場合があります。 前年度実績で記載されている場合、含まれる税率が異なることがありますので、 正確な金額については各学校にご確認ください。
日本福祉大学 教育・心理学部 学校教育学科の特長
子どもと家族の課題解決を支える「福祉的センス」を養成
「福祉的センス」のある教員とは、子どもにまっすぐ向き合い、子どもの声をしっかり聴ける能力を持つ教員です。子どもの気持ちを尊重し、正しい知識を持った上で心理職や福祉職と連携し解決する専門家を育てます。
4年間途切れなく続く、理論と実践を統一した学びのカリキュラム
2年次の「教職インターンシップI」では、小中学校での就業体験を通して知識の理解を深めます。3・4年次には小・中・特別支援学校で教育実習。就職を目前にした4年次後期にも「教職インターンシップII」が用意されます。
人と関わるすべての仕事に必要な資質。教育者・支援者としての対人姿勢を学修
体を動かすことも難しく、伝える方法を持たない子どもたちと向き合う教育者・支援者には、相手を理解しようとする姿勢が大切です。この姿勢は、特別支援教育に携わる人だけでなく、人と関わるあらゆる仕事に欠かせないものです。人を理解し寄り添うとはどういうことなのか。そんな根本的な問いに、多方面から迫ります。
心理や福祉の専門職と協働できる教育職に。「学校福祉士」として実践力を修得
心理職や福祉職、医療やICTなど多分野の専門職が協働して子どものしあわせを支えていくことが学校福祉であり、それができる専門職を「学校福祉士」と総称しています。当ゼミでは、専門書や論文を読んで素地を作った上で、学校や地域の実践現場を訪ねて多職種協働の実情を学び、その結果を持ち寄って議論を深めます。
教育現場は常に変化する現場。現場の課題へ臨機応変に対応できる力を身につける
教育現場で起こる問題や子どもへの接し方など、実例を題材に対応方法を研究し、考えるチカラと判断力を身につけます。 （例）・子どもとスクールソーシャルワーカーとの適切な距離・障害児の支援方針に関する関係機関と保護者の共通認識の違い・非行少年と家庭環境・日本におけるヤングケアラーの現状と課題 など
仲間とともによりよい教育を追究する「教育自主研究サークル」
教員に必要な知識や能力を身につけることを目標に、学生主体の研究サークルが多数運営されています。授業に活かせる教材・教具を開発するサークル、体育科指導法を研究するサークル、地域に根ざした社会科教育・歴史教育を考えるサークルなどが活動し、サークルの運営費は、大学の支援を受けることも可能です。
日本福祉大学 教育・心理学部 学校教育学科の入試情報
日本福祉大学 教育・心理学部 学校教育学科の関連情報
就職率・卒業後の進路
主な就職先：【教員（教育委員会）】愛知県、名古屋市、三重県、岐阜県、静岡県、静岡市、長野県、福井県、富山県、滋賀県、大阪市、神奈川県、横浜市、さいたま市、千葉県、新潟県、山口県、福岡県、福岡市、熊本県【その他】愛知県、岐阜県美濃加茂市、公益財団法人浜松こども園、社会福祉法人ひまわり福祉会、学校法人光明学園相模原高等学校、学校法人特別支援学校聖母の家学園、ＬＩＴＡＬＩＣＯ、東海エイド、中日本フード、スターバックスコーヒージャパン
日本福祉大学 教育・心理学部 学校教育学科の問合せ先
日本福祉大学 教育・心理学部 学校教育学科お問い合わせはこちらへ
〒470-3295 愛知県知多郡美浜町奥田会下前35-6
入学広報課 TEL0569-87-2212（直）